№47 21.06.2024

А.И. Толченицына: Вся жизнь моя - служение людям"

Рейтинг пользователей: / 0

Достаётся недёшево

Счастье трудных дорог.

Что ты сделал хорошего?

Чем ты людям помог?

Этой мерой измерятся

Все земные труды.

Может, вырастил деревце

На земле Кулунды?

Может, строишь ракету?

Гидростанцию? Дом?

Согреваешь планету

Мирных плавок теплом?

Иль под снежной порошей

Жизнь спасаешь кому?

Делать людям хорошее - 

Хорошеть самому!

Это замечательное стихотворение уральской поэтессы Людмилы Татьяничевой ещё в юности запало в душу жительнице посёлка Даровской Анне Ивановне Толченицыной, а его последняя строчка стала для неё жизненным девизом. Анна Ивановна всегда была человеком с активной жизненной позицией, поэтому нашла своё призвание в том, чтобы служить людям – работала организатором внеклассной работы и секретарём по учащейся молодёжи райкома комсомола Нолинского района, заведующей отделом пропаганды и агитации Немского райкома партии, секретарём Даровского райкома партии, заместителем директора по воспитательной работе Даровской средней школы, начальником Даровского РУО.

История каждого человека начинается с его родного дома. Анна Ивановна родилась в 1949 году в деревне Бронники Кумёнского района. «Меня и мою старшую сестру мама воспитывала одна, с отцом они рано развелись, - вспоминает Анна Ивановна. – Жили мы скромно, мама работала в колхозе - на свинарнике, на конюшне, в полеводстве, какое-то время была бригадиром. Чтобы прокормить семью, она шла везде, где требовались рабочие руки. Когда мама серьёзно заболела, мы переехали в посёлок Нижнеивкино Кумёнского района, где была хорошая больница, там она устроилась работать санитаркой.

В Нижнеивкино я пошла в пятый класс. В школе у меня была очень насыщенная жизнь – я была первым помощником учителей, рисовала стенгазеты, занималась спортом, активно участвовала в художественной самодеятельности, а в старших классах стала председателем Совета дружины и вступила в комсомол. В будущем мне очень хотелось работать с детьми, поэтому после восьми классов я поступила в Халтуринское педучилище на учителя начальных классов».

«Учёба продолжалась четыре года и оставила о себе самые лучшие воспоминания, - продолжает свой рассказ Анна Ивановна. – Студенты ставили концерты, посещали кружки, организовывали различные мероприятия и праздники, занимались музыкой и спортом, ходили в походы и при всём этом успевали хорошо учиться и в полном объёме получать все необходимые знания. В течение трёх лет я возглавляла профсоюзную организацию педучилища. В шестидесятые годы в Халтурине было два детских дома, и над одним из них наша группа взяла шефство. Когда я заканчивала училище, его директор настойчиво уговаривала меня остаться работать воспитателем в детдоме, но я рвалась домой, в родную школу. И надо же было такому случиться, что перед самыми выпускными экзаменами в результате реформы школьного образования начальную школу сократили с четырёх до трёх лет обучения. Эта новость тогда нас не обрадовала. Мне сразу стало понятно, что в родной школе места для меня не будет, своих бы учителей работой обеспечить…»

В итоге сразу после выпускных экзаменов Анна Ивановна заочно поступила в Кировский пединститут на учителя географии (этот предмет ей нравился ещё со школьных лет), а работать её направили в Шварихинскую среднюю школу Нолинского района, которая в те годы считалась одной из лучших в районе. Школа располагалась в старом двухэтажном поповском доме. Девушку приняли на должность организатора внеклассной работы, она проводила мероприятия для ребят всех возрастов, ходила в походы со старшеклассниками, вела уроки географии и физкультуры.

Школа работала в две смены, и после того как занятия заканчивались, ребята продолжали заниматься в кружках, секциях, посещали тематические вечера… В выходные дни на базе школы для учителей и учеников работали клубы выходного дня, проходили спортивные соревнования по лыжам, баскетболу, волейболу. Педагоги и учащиеся находились между собой в дружеских отношениях, даже вместе танцевали на школьных вечерах, и это никого не смущало. Деятельность Анны Ивановны была по достоинству оценена руководством школы, и вскоре её приняли в ряды КПСС.

В Шварихе Анна Ивановна познакомилась с будущим мужем Александром Алексеевичем, он как раз вернулся с армейской службы в Германии, где был награждён медалью «За воинскую доблесть». Красивый, статный, умный, заботливый, эрудированный молодой человек понравился девушке с первой минуты, они стали встречаться и в 1971 году поженились. В 1973 году Анну Ивановну перевели на работу секретарём по учащейся молодёжи в Нолинский райком комсомола. «Я курировала все школы Нолинского района по комсомольской линии, - рассказывает женщина. – Совместно с работниками РОНО мы проводили слёты школьных агитбригад, политические, спортивные и культурно-массовые мероприятия, КВНы. Политика тех лет была направлена на воспитание юных ленинцев, подготовку школьников к вступлению в комсомол и к дальнейшей жизни. Помню, с какой ответственностью ребята учили наизусть Устав комсомола, а потом добросовестно выполняли обязанности, в нём записанные».

Через три года семья Толченицыных переехала в Немский район, куда мужа Анны Ивановны перевели охотоведом. К тому времени у супругов подрастала дочка Люда. Там, в Неме, Анна Ивановна стала работать в Немском райкоме партии заведующей отделом пропаганды и агитации. Вот как она вспоминает то время: - Главным направлением работы райкома партии было политическое воспитание трудящихся - животноводов, механизаторов и работников всех предприятий, организация соцсоревнования, проведение полит- учёбы. Народ в Неме был трудолюбивым, колхозов в районе было много.

В семидесятые годы в полеводстве активно действовала звеньевая система труда, когда рабочие колхозов разбивались на небольшие звенья и всю работу, начиная от вспашки земли и заканчивая уборкой урожая, выполняли вместе, своим звеном. Работники райкома постоянно ездили по полям, когда шёл сев или уборка урожая, на утреннюю дойку на фермы. Общение с доярками, животноводами и механизаторами было очень тесным. Люди ждали нас, а мы старались приезжать к ним не с пустыми руками – привозили боевые листки, грамоты, благодарственные письма, вымпелы, небольшие подарки. На таких встречах часто подводились итоги, проходили концерты и чествование передовиков, труженики рассказывали о том, в каких условиях они работают, как колхоз обеспечивает их всем необходимым.

Так прошло десять лет. Однажды Анну Ивановну срочно вызвали в Киров в обком КПСС на приём к первому секретарю В.В. Бакатину. - У Вас уже имеется достаточный опыт работы, поэтому пора Вам перейти на более высокую ступень. Предлагаю Вам занять должность секретаря Даровского райкома партии, – такими словами встретил коллегу Вадим Викторович. «Бакатин был человек принципиальный, достаточно резкий, и с первых минут мне стало понятно, что его предложение не подлежит обсуждению, - вспоминает Анна Ивановна. – На мои слабые возражения, что даровляне меня в глаза не видели и захотят ли ещё избрать, он ответил, что когда я вступала в партию, то обещала трудиться там, где необходимо, а в Даровском на эту должность как раз требуется опытный человек.

5 октября 1985 года я впервые приехала в Даровской на Пленум райкома партии. Даровляне проголосовали за мою кандидатуру, и вскоре я переехала жить в посёлок, поселили меня в Доме Советов в комнате для приезжих. Муж с дочкой пока остались жить в Неме, поэтому я спокойно занималась работой – знакомилась с районом, с руководителями колхозов и предприятий, с секретарями партийных организаций, с простыми людьми, объезжала поля, фермы, школы, лесопункты… Главной проблемой в те годы в огромном по площади районе было практически полное отсутствие проезжих дорог. Иногда до места назначения приходилось добираться чуть ли не целый день, были случаи, когда вернуться домой не успевали и приходилось оставаться ночевать. Подобные трудности отнимали много времени, сил и нервов, а ведь в то время я ещё заочно училась в Горьковской высшей партийной школе.

Самое главное, на что нас настраивала партия – это постоянно находиться с народом. Сколько раз бывало, приедешь на ферму, доярки поначалу могли и фыркнуть, что мы их от работы отвлекаем, а потом, пообщавшись с нами, благодарили за то, что мы приехали, а они немного передохнули, задали вопросы и узнали новости района… Коллектив райкома партии был очень работоспособным, у меня со всеми сложились хорошие отношения, но моим главным наставником стал второй секретарь Владимир Серафимович Береснев, он хорошо знал людей и район, вместе мы часто ездили в командировки».

В 1991 году, когда Советский Союз прекратил своё существование, были закрыты все райкомы партии, в результате без работы остались тысячи людей. «В это смутное время меня пригласила на работу директор Даровской средней школы Л.А. Пупова, за что я до сих пор ей благодарна, - рассказывает Анна Ивановна. Людмила Александровна приняла меня на должность заместителя директора по воспитательной работе, стала моим наставником, помогала и поддерживала во всех начинаниях.

Большую помощь в работе мне оказывали вожатые Светлана Германовна Пархачёва и Светлана Анатольевна Береснева. Благодаря их стараниям в комсомольской комнате всегда было уютно, многолюдно – ребята могли прийти туда в любое время, чтобы чем-то поделиться, попросить совета, да и просто пообщаться друг с другом. В школе работал Совет старшеклассников, его возглавляли Елена Щелупанова и Ольга Вострикова – активные, инициативные и очень ответственные девушки.

Даровская средняя школа жила активной и насыщенной жизнью, в ней велась большая работа по нескольким направлениям – военно-патриотическому, учебному, трудовому, культурно-оздоровительному. Классные руководители ходили с учениками в туристические походы, ездили на экскурсии по разным городам нашей страны, проводились предметные недели, огромное количество мероприятий и конкурсов, КВН, коммунарские сборы, вечера, дискотеки, спортивные соревнования и праздники. Учителя школы ответственно относились к выполнению своих обязанностей, вкладывали в учеников всю душу, все свои знания и умения. У меня остались самые тёплые воспоминания о моём коротком классном руководстве в выпускном 11 «б» классе, выпестованном Фаиной Тимофеевной Емельяновой. Мы с ребятами с первых дней подружились, нашли взаимопонимание, мне с ними было легко и интересно, ведь это были уже почти взрослые люди со сложившейся жизненной позицией».

В 1997 году Анну Ивановну Толченицыну назначили начальником управления образования Даровского района. «На эту должность я шла с опасением и тревогой, потому что ситуация в стране была сложная – безработица, безденежье, зарплату бюджетникам не платили по четыре-пять месяцев, не говоря уже о выплате командировочных и коммунальных, - вспоминает она. – В 1997 году в районе было семь средних школ, десять основных, детская и музыкальная школы, Дом детского творчества, порядка пятнадцати детских садов. Многие учительские семьи бедствовали, особенно те, где и муж, и жена работали в бюджетной сфере или где мама воспитывала детей одна. Можете себе представить, каких трудов стоило директорам школ удерживать коллективы от забастовок, а сколько негатива в свой адрес им порой приходилось выслушивать…

К счастью, основная масса учителей относилась к сложившейся ситуации с пониманием и, несмотря на трудности, продолжала работать - учить детей, готовить их к экзаменам и выпускать во взрослую жизнь. Конечно, случались иногда и забастовки. Больше всего мне запомнился случай, как педагоги одной из школ устроили голодовку. Естественно, мы с председателем райкома профсоюза работников образования Алевтиной Алексеевной Прокашевой приехали к ним на встречу, в ходе которой состоялся долгий и тяжёлый разговор. К счастью, нам всё-таки удалось их убедить, что лучше от их действий никому не станет, что они лишь испортят своё здоровье.

Ситуация с невыплатой заработной платы длилась несколько лет. Все эти годы мне ежедневно приходилось решать вопросы по поиску средств – искать спонсоров и благотворительные организации, заниматься бартером, обращаться за помощью в правительство Кировской области и в департаменты образования и финансов. Нам хотелось помочь всем, но финансовые возможности были крайне ограничены. Были порой и слёзы, и минуты отчаяния от того, что ты просто бессильна, а люди ждут, надеются на твою помощь, на то, что ты хоть что-то сможешь изменить к лучшему…

Много лет прошло с той поры, но, пользуясь случаем, хочу от души поблагодарить директоров школ тех лет за понимание, что «зло» исходило не от нас, работников РУО, что мы, как и они, страдали и переживали. Я также очень благодарна коллективу управления образования за совместный труд и поддержку - мы не сидели сложа руки, а вместе старались сделать всё от нас зависящее. Именно в те годы я познакомилась с генералом казачьих войск Олегом Николаевичем Скачковым. В течение нескольких лет многие школы района получали от него поддержку – он помогал нам компьютерами, телевизорами, спортивным инвентарем, выделял денежные средства на питание. В январе 2003 года Олег Николаевич организовал бесплатную поездку в Москву для двадцати школьников района. Ребята посетили столицу и посмотрели её главные достопримечательности, побывали в Большом театре на балете «Щелкунчик» с участием Николая Цискаридзе, в цирке Юрия Никулина, погуляли по Красной площади. Школьники остались в восторге от той поездки».

Анна Ивановна рассказывает, что в девяностые годы велась активная работа по поддержанию и укреплению материально-технической базы образовательных учреждений района, ежегодно проводились текущие и капитальные ремонты, по инициативе главы района В.П. Смёрдова для Верховонданской школы-интерната было возобновлено строительство учебного здания со спортзалом, были построены банно-прачечный комбинат, спальный корпус и столовая.

Большой личный вклад в реализацию всех этих работ внесла директор школы Л.Ф. Плюснина. По предложению и личному участию губернатора Кировской области В.Н. Сергеенкова в школе-интернате был разбит фруктовый сад. Также особое внимание РУО уделяло внедрению новшеств в сфере образования района. В обеих школах посёлка работали классы с углублённым изучением предметов. На базе Даровской средней школы №1 был создан опорный центр по развитию информатизации района под руководством учителя информатики Г.А. Прокашева. Коллективы других школ и детских садов района также внедряли новые формы обучения и воспитания.

- Сложно ли женщине занимать руководящие должности? – интересуюсь я у моей собеседницы. Она на минутку задумывается: - Не могу ответить на этот вопрос однозначно, были и минусы, и плюсы, одно скажу точно – женщина обычно мягче мужчины по характеру, поэтому при возникновении трудностей и решении каких-то вопросов ей проще договориться. Моя жизнь была интересной и прошла не зря, и мне очень повезло, ведь на моём жизненном пути встречались в основном хорошие, благородные, добрые, порядочные и отзывчивые люди. Каждый из них в какой-то степени повлиял на мой путь, каждый чему-то научил – хорошо выполнять свою работу, ценить тех, кто рядом, идти вперёд и не сдаваться, и самому главному – делать добрые дела и любить людей.

Наталья МОЧАЛОВА.