№148 10.12.2013

Вашему ребенку от 2 лет 7 месяцев до 3 лет, и он еще не говорит? Бейте тревогу! Этой статьей я хочу привлечь внимание родителей тех детей, которые собираются или уже начали посещать детский сад. Хочу призвать их к активному и эффективному взаимодействию с воспитателями, специалистами образовательных и медицинских учреждений.
С каждым годом растет количество детей с общей задержкой речевого развития (ЗРР). Родители таких детей часто боятся признаться себе, что их малыш отличается от сверстников, не хотят попросить и принять помощь специалистов, тем самым упуская возможность и время для благополучного развития своего ребенка.
Приведя ребёнка в детский сад, родители часто задают вопрос: “Мой малыш не говорит, что делать?” Чтобы дать ответ на столь популярный вопрос, сначала необходимо определить, по каким причинам ребенок в том или ином возрасте молчит.
Первоначально обратитесь к детскому психологу или логопеду. Он проведет диагностику, определит реальный уровень развития вашего ребенка и при необходимости направит малыша для медицинского обследования к специалистам: детскому неврологу, детскому психиатру.
Вот самые простые и эффективные советы для родителей:
1. Постоянно говорите со своим ребенком, рассказывайте, объясняйте на улице, в бане, за столом, во время игры и просмотра мультфильмов и т.д. Замените «лепетные» слова (би-би, ме-ме, гав-гав и т.д.) на «взрослые» (машина, коза, собака и т.д.). Ребенок - это маленький взрослый, и говорить с ним нужно, как со взрослым.
2. Провоцируйте ребенка на диалог: «Кто это? Что делает? И т.д.». Просите его повторить за вами слово (в 1-1,5 года) или предложение (2 и более года). Не спешите отвечать за него, помните, что ребенку нужно 20-30 секунд (а иногда и больше), чтобы подумать над вашим вопросом, найти ответ. Если он не может ответить, дайте ответ сами и снова спросите.
3. Ежедневно (5-15 минут в день) читайте сказки, стихи, потешки и т.д. Обязательно после прочтения беседуйте о прочитанном (2-3 года).
4. Возьмите за правило ежедневно по 5-10 минут в день делать ребенку массаж пальчиков и кистей рук, пальчиковую и артикуляционную гимнастику (упражнения вы можете найти у воспитателей, психолога, логопеда).
5. В игровом уголке ребенка обязательно должны быть следующие игрушки: мозайка, пирамидки, конструкторы, шнуровка, баночки с откручивающимися крышками, пластилин, карандаши (не фломастеры!!!), краски и т.д. Именно эти игрушки способствуют развитию мелкой моторики, тем самым влияя на центр головного мозга, отвечающий за формирование речи ребенка. Играйте вместе с ним (в день достаточно 5-10 минут), комментируя свои действия и действия ребенка, проговаривая цвет, форму, величину, назначение предмета и т.д.
Соблюдая эти простые рекомендации, вы уже вскоре заметите первые успехи вашей совместной с ребенком и специалистами деятельности.
Помните, консультация или лечение у специалистов - это реальная и эффективная помощь в благоприятном развитии вашего малыша.
Светлана САДРИЕВА.