№75 23.06.2015

Медалисты - 2015: слагаемые успеха

Рейтинг пользователей: / 2

В этом году в средней школе п. Даровской небывалый “урожай” на медалистов: 10 выпускников закончили школу с золотой медалью, один - с серебряной.

Медалью федерального уровня «За особые успехи в обучении» награждены Сергей Вертлюгин, Дарья Кокорина, Артем Мочалов, Андрей Ренжин, Наталия Сенникова, Екатерина Фадеева, Виктория Ткаченко, Ульяна Шипулина, Екатерина Шубина, Марина Шуракова, серебряной медалью регионального уровня «За особые успехи в учении» - Алена Некрасова.
В преддверии выпускного бала мы задали медалистам несколько вопросов:
1. Назовите слагаемые Вашего успеха
2. Чему научила Вас школа?
3. Случай из школьной жизни, который для Вас был важным, значимым, чему-то научил.
4. Что помогало справляться с трудностями?

Виктория ТКАЧЕНКО
1. Самообразование, поддержка близких, усердие, старание, трудолюбие, удача.
2. Школа научила меня многому: терпению, дисциплине, трудолюбию, добиваться желаемого, уважать старших, быть дружелюбной. Наши учителя старались дать нам как можно больше знаний, старались заинтересовать своими предметами, помогали в решении трудных задач. Школа дала мне не только знания, но и жизненный опыт, она подготовила меня к будущей жизни.
3. Мне очень нравились уроки географии, которые вела Валентина Викторовна Боброва, на них мы иногда немного отходили от темы урока и говорили о жизненных ситуациях.
4. С трудностями мне помогали справляться мама, бабушка, дедушка, учителя и друзья.

Дарья КОКОРИНА
1. Я добилась успеха во многом благодаря учителям, которые были настоящими профессионалами своего дела, давали ученикам всё, что могли. Успеха также не добиться без собственных стараний, все результаты зависят от упорства, с которым ты работаешь самостоятельно. Учителя и родители могут лишь направить тебя, но сесть и сделать должен ты сам. Ну, и обязательным слагаемым является удача. Всегда быть готовым ко всему невозможно, поэтому благодаря удаче неприятностей удается избежать.
2. Школа научила нас многому. Мы пришли сюда совсем детьми, а выходим уже повзрослевшими. За 11 лет мы пережили очень много. Школа научила нас дружить, справляться с трудностями, научила быть ответственными. Многие жизненные уроки нам дала именно школа. Под влиянием окружающих нас людей мы и стали такими, какие есть сейчас.
3. Когда всё в учебе идет легко, то ты расслабляешься, перестаешь работать с нужным упорством и постепенно начинаешь замечать, что результаты становятся хуже. Вот, наверное, такие моменты и становятся толчком, чтобы снова начать стараться.
4. С трудностями всегда помогали справляться родители, они всегда в меня верили. Также важной была поддержка близких друзей. Нельзя не сказать об учителях. Если у нас что-то не получалось, они пытались помочь, направить на верный путь.

Марина ШУРАКОВА
1. Трудолюбие, усердие, терпение, старание.
2. Школа дала много знаний, научила ответственности, дисциплинированности. Она научила общаться с людьми.
3. В 9 классе я получила тройку на экзамене по географии. После этого я поняла, что нужно больше стараться, учить всё и не лениться.
4. Поддержка учителей, родителей, друзей.

Алёна НЕКРАСОВА
1. Трудолюбие, терпение, упорство.
2. Школа научила меня дружить, нести ответственность за свои поступки. Также школа научила меня не отчаиваться, а учиться на своих ошибках.
3. В школьной жизни было много случаев, которые смогли меня чему-то научить. Например, Ольга Петровна Овечкина с помощью перца отучила нас, учеников начальной школы, грызть ручки; позднее Галина Федоровна Носкова отучила от привычки щелкать ручками. В 6 или 7 классе мне было стыдно перед Ольгой Николаевной Гороховой за то, что я не пришла в школу при температуре -29°С. С тех пор я не пропускала уроки даже в самый сильный мороз.
4. Чтобы справляться с трудностями, нужно относиться к ним не слишком серьезно, ведь нет безвыходных ситуаций. И, конечно же, с трудностями помогает справиться поддержка друзей и родных.

Екатерина ФАДЕЕВА
1. Трудолюбие, дисциплинированность, умение приспосабливаться к любым жизненным ситуациям.
2. Самое главное, что я поняла, - нужно ценить то, что у тебя есть. И, конечно, школа формирует личность, учит быть ответственной и дисциплинированной, закаляет характер, учит общаться с окружающими людьми.
3. Однажды на уроке истории меня вызвали к доске рассказывать о преобразованиях Екатерины II. Я не подготовилась и, следовательно, получила двойку. Но этот случай научил меня всё выполнять вовремя и готовиться к каждому уроку. Благодаря этому я и стала лучше учиться.
4. Поддержка родных и друзей, адекватная оценка событий – всё, что ни случается, всё к лучшему.

Наталия СЕННИКОВА
1. Родители «одарили», трудолюбие, упорство, воображение, доля пофигизма – незацикленность на учебе, любовь к книгам и чтению, умение слушать.
2. Школа научила меня дружить и общаться, прислушиваться к мнению других и отстаивать своё мнение. Школа научила меня писать сочинения и решать задачи, импровизировать на контрольных. Учась в школе, я поняла, что, даже если не знаешь, что писать, надо писать, это может оказаться правильным.
3. Каждый момент интересен и важен, но помнится мне этот. Этот случай скорее смешной, но он тоже меня кое-чему научил. Ещё в 4 классе мы писали диктант. Я всё очень тщательно проверила, сдала. Когда раздали тетради и объявили оценки, оказалось, что у меня “4”. Единственная ошибка: в числительном “одиннадцать” я написала одну “н”. Этот случай научил меня проверять всё, ну и, конечно, относиться философски к неудачам в учебе, ведь от ошибок никто не застрахован.
4. В первую очередь то, что мои родители никогда не ругали меня за ошибки или плохие оценки, не заставляли меня учиться, а поддерживали. Это сделало моё отношение к учебе более легким. Конечно, я волновалась перед экзаменами или контрольными, но вот такого, что «мир рухнет», если не напишу хорошо, не было. Ещё очень помогала поддержка друзей.

Андрей РЕНЖИН
1. Упорство, трудолюбие. Всегда ставлю какую-либо цель и стараюсь ее достичь, несмотря ни на что.
2. Читать, писать, дружить.
3. Когда я учился в начальной школе, к Анне Евгеньевне Лапиной пришла завуч и спросила что-то о посадке в огороде. Учительница ответила, что не знает, а я рассказал то, что знал, и меня назвали «палочкой-выручалочкой». Тогда я понял, что учителя - обычные люди, что они могут что-то забыть или не знать. И у меня вызвало уважение, что они не пренебрегают мнением ученика, а прислушиваются к тому, что я сказал. Я понял, что мои знания учителю тоже могут помочь.
4. Поддержка одноклассников, классного руководителя, родителей.

Екатерина ШУБИНА
1. Я добилась успеха благодаря нашим замечательным учителям, своим родителям и желанию стать отличницей.
2. Школа мне дала очень многое: большой багаж знаний, которые, я надеюсь, смогу применить в жизни; самый дружный класс (я даже представить не могла, что за два года мы так сможем по-дружиться); лучших учителей, которые старались нам дать как можно больше знаний, радовались нашим успехам и переживали вместе с нами, когда у нас что-то не получалось.
3. В 3 классе я первый раз получила пятерки за последний триместр, и с того момента решила, что буду и дальше стараться учиться, чтобы оставаться отличницей. Также важными для меня были ситуации, когда я добивалась успехов в учебе и когда были неудачи.
4. Из-за трудностей и неудач я всегда очень переживала, но с ними мне помогали справляться моя мама и друзья. Трудности помогали не расслабляться и идти к своей цели до конца.

Сергей ВЕРТЛЮГИН
1. Природная предрасположенность (оба деда - инженеры, мама - инженер-экономист, папа - летчик, инженер авиапроизводства) + ответственность + целеустремленность + помощь учителей.
2. Школа научила меня не бояться трудностей и идти к цели, даже если она кажется недостижимой, как, например, в случае с золотой медалью. В 9 классе у меня было 4 или 5 четверок, в 10 классе (ещё осенью) наша бывшая учительница по английскому языку О.В. Мальцева сказала: «У тебя будет золотая медаль!» И всё, я сказал себе, что смогу, почувствовал уверенность и достиг цели.
3. До сих пор помню случай, как в 1-м классе забыл выполнить домашнее задание. На уроке во время проверки меня охватило чувство, которое я запомнил на всю жизнь, и с тех пор не припомню случая, когда не приготовился бы к уроку.
4. Право, даже не знаю, всегда по-разному. Чаще всего сам, иногда родители, иногда учителя и классный руководитель Людмила Станиславовна Рогачева, она очень много для всех нас сделала.

Ульяна ШИПУЛИНА
1. Моему успеху в первую очередь поспособствовали родители, без их помощи и поддержки у меня вряд ли бы что-то получилось. Ну, и конечно, без своих личных качеств я бы тоже мало что смогла. Также хочу поблагодарить учителей.
2. Школа научила меня упорству, трудолюбию, умению доводить начатые дела до конца и, если делать что-то, то делать идеально. Школа научила меня бороться с трудностями и преодолевать препятствия.
3. В 7 классе мы закрылись в актовом зале, это был урок ОБЖ. В дверь стучали учителя, директор, но мы не открыли (не знаю, зачем мы это делали, но было весело, а потом было стыдно). Этот случай научил меня ответственному отношению к своим поступкам.
4. С трудностями помогали справляться мои лучшие друзья: Лариса, Женя, Лера и Настя. Хочу сказать им большое спасибо! Мне повезло в жизни с окружающими меня людьми. А ещё, если что-то в жизни или в школе не складывалось, то мне всегда помогали тренировки в клубе “РЕКС”. Там я отвлекалась от проблем, спасибо за это моему тренеру Павлу Игоревичу Егорову.

Артём МОЧАЛОВ
1. Лично я очень много «уносил» с урока. Бывало даже слушал не особо внимательно, но дома разбирался самостоятельно с материалом. Новые знания сами шли в голову. Я бы не сказал, что всегда скрупулезно занимался изучением некоторых предметов, но всё делал самостоятельно, изредка прибегая к помощи одноклассников.
2. Школа научила меня уважительно относиться к взрослым, приходить на помощь друзьям в трудную минуту, совершать ответственные поступки, держать свои обещания, идти до самого конца, добиваться поставленной цели.
3. Много было моментов, которые ставили перед выбором, заставляли ответственно и быстро принимать решения. Большим потрясением был, наверное, переход из школы №2 в нынешнюю (было это в 8 классе). Очень много изменилось с того момента: новые друзья, учителя, и даже успеваемость пошла вверх. Никогда бы не подумал, что в 11 классе я стану отличником.
4. Обращался за советом к взрослым, ну и, конечно, к друзьям. Учителя всегда давали дельные советы, направляли в нужное русло.
Спрашивала
Ольга АММОСОВА.